Palle P & Perlen – Forløb til indskolingen

Et undervisningsforløb udarbejdet til børnehavebørn eller indskolingen med fokus på dialogisk læsning, sprogtilegnelse og æstetiske læreprocesser.

Lidt om bogen
Palle P har ingen venner, ingen far og ingen mor, men han har en drøm og drømmen den er stor. Bogen handler om Palle, der finder en skat. Som han vil passe på, men han bliver bange for, at den bliver stjålet, og derfor anskaffer han sig flere og flere våben. Men måske betyder en skat ikke alt - måske det er bedre med en ven?

Bogen er skrevet af Marianne Iben Hansen og ligesom så mange andre af hendes bøger er denne også på rim og vers.

Læsning af bogen deles i dette forløb op i følgende tre trin:

1. Oplevelse ​(første gennemlæsning) - Første​ gennemlæsning foregår om muligt uden afbrydelser, mens billederne vises frem. Bagefter taler den voksne og eleverne om bogen.
2. Ordtilegnelse ​(anden gennemlæsning) - Anden gennemlæsning inviterer til afbrydelser og samtale. Den voksne stiller spørgsmål til teksten, billeder og undren. Sammen ”smages” der på de gode ord og tales om dem.
3. Børnenes egen erfaringsverden ​(tredje gennemlæsning) - Tredje​ læsning af bogen inddrager eleverne endnu mere, de genfortæller og taler om, hvad de er blevet klogere på ved at læse bogen og hvordan de kan se sig selv i litteraturen.